وزیر آموزش و پرورش با ابلاغ رسمی طرح ملی «با انرژیها»، دستور اجرای این برنامه فراگیر را با هدف نهادینهسازی فرهنگ مدیریت مصرف میان دانشآموزان به تمامی استانها صادر کرد.
به گزارش دریافتی، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، با ارسال بخشنامهای به ادارات کل آموزش و پرورش استانها، طرح ملی «با انرژیها» را به عنوان یک اولویت تربیتی و آموزشی در دستور کار مدارس قرار داد. این طرح که حاصل تفاهم مشترک با وزارت نیرو، وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و سازمان حفاظت محیط زیست است، تلاش دارد تا با بهرهگیری از ظرفیت عظیم جامعه دانشآموزی، اصلاح الگوی مصرف را از کف مدرسه به منازل و محلات تسری دهد.
فرهنگسازی مصرف؛ رسالت جدید آموزشوپرورش
در متن ابلاغیه وزیر آموزش و پرورش، بر نقش محوری این نهاد در شکلدهی به رفتارهای اجتماعی نسل آینده تأکید شده است. بر همین اساس، طرح ملی «با انرژیها» صرفاً یک برنامه مقطعی نیست، بلکه به عنوان یک حرکت مستمر گفتمانساز طراحی شده تا دانشآموزان را به سفیران مدیریت مصرف آب و انرژی در خانواده و جامعه تبدیل کند.
اهداف سهجانبه طرح در مدارس و خانوادهها
این پویش آموزشی با رویکردی مشارکتی و تربیتی، در پی تحقق اهداف مشخصی در سطح مدارس و فراتر از آن است. مهمترین اهداف این طرح ملی را میتوان در موارد زیر خلاصه کرد:
- گفتمانسازی و اصلاح رفتار: نهادینهسازی باورها و رفتارهای صحیح مرتبط با مصرف آب و برق در بین دانشآموزان به عنوان آیندهسازان کشور.
- کاهش واقعی مصرف: ایجاد بسترهای لازم برای تحقق کاهش قابل سنجش و عملی مصرف منابع انرژی در محیط مدرسه، خانه و محله.
پیوستن نهادهای کلیدی به پویش ملی صرفهجویی
اجرای موفق طرح ملی «با انرژیها» حاصل همکاری بینبخشی مؤثر میان آموزش و پرورش و سایر نهادهای حاکمیتی است. این تفاهمنامه مشترک نشاندهنده عزم ملی برای عبور از چالشهای حوزه انرژی با استفاده از ابزارهای فرهنگی و آموزشی است. همکاری وزارت نیرو برای پشتیبانی فنی و محتوایی و مشارکت سازمان محیط زیست برای توجه به ملاحظات زیستبومی، از ارکان کلیدی این طرح به شمار میرود.
وزارت آموزش و پرورش ضمن ابلاغ دستورالعمل اجرایی این طرح به استانها، بر لزوم اهتمام ویژه مدیران مدارس برای اجراییسازی دقیق آن و تبدیل کردن مدرسه به پایگاهی برای ترویج فرهنگ صحیح مصرف تأکید کرده است.
**لادن ثنائی**
دبیر گروه فرهنگ و هنر
لادن ثنائی روزنامهنگار فرهنگی، منتقد هنری و پژوهشگر حوزه فرهنگ و هنر با بیش از پانزده سال تجربه حرفهای در زمینه نقد هنری، گزارشنویسی فرهنگی و پوشش رویدادهای هنری است. تمرکز اصلی وی بر نقد و تحلیل هنرهای تجسمی معاصر ایران، جریانشناسی هنر متعهد و بررسی نسبت هنر با مسائل اجتماعی و فرهنگی جامعه میباشد.
**تحصیلات**
وی دارای مدرک کارشناسی ارشد پژوهش هنر از دانشگاه هنر تهران و کارشناسی نقاشی از دانشگاه الزهرا است. همچنین دورههای تخصصی نقد هنری، زیباییشناسی و مدیریت فرهنگی را در مراکز معتبر داخلی گذرانده و در کارگاههای متعدد نقد و تحلیل هنری مشارکت فعال داشته است.
**سوابق حرفهای**
ثنائی فعالیت حرفهای خود را از اواخر دهه هشتاد با نوشتن نقدهای هنری برای نشریات تخصصی هنر آغاز کرد. با گسترش فعالیتهایش در حوزه روزنامهنگاری فرهنگی، وی موفق به تولید گزارشهای متعددی در زمینه نمایشگاههای هنری، جشنوارهها، حراجیها و جریانهای هنری معاصر ایران شد. نقدهای تحلیلی و عمیق وی همواره مورد توجه هنرمندان، منتقدان و جامعه هنری کشور قرار گرفته است.
وی از سال ۱۳۹۶ به تیم تحریریه مجله خبری لادن پیوسته و به عنوان دبیر گروه فرهنگ و هنر در این رسانه فعالیت میکند. در این مدت، سردبیری وی بر جهتگیری فرهنگی و هنری مجله تأثیر چشمگیری داشته و گزارشها و نقدهای دقیق وی درباره هنر معاصر ایران، با استقبال گسترده مخاطبان مواجه شده است.
**تخصصها و حوزههای کاری**
تخصص اصلی ثنائی در نقد هنرهای تجسمی معاصر ایران، تحلیل جریانهای هنری متعهد، بررسی حراجیهای هنری و گزارشنویسی فرهنگی است. وی همچنین در زمینه مصاحبه با هنرمندان، کیوریتوری نمایشگاهها و مشاوره هنری تجربه قابل توجهی دارد.
**روششناسی حرفهای**
رویکرد ثنائی در نقد هنری مبتنی بر شناخت عمیق تاریخ هنر، آگاهی از جریانهای معاصر جهانی، توجه به بستر اجتماعی اثر هنری و پرهیز از قضاوتهای سطحی و سلیقهای است. وی در نقدهای خود بر تحلیل ساختار فرمال اثر، بررسی لایههای معنایی و توجه به بافت تولید اثر تأکید دارد.
**عضویت در نهادهای تخصصی**
وی عضو انجمن منتقدان و نویسندگان هنر ایران و انجمن هنرمندان نقاش ایران است و در کمیتههای داوری چندین جشنواره و نمایشگاه هنری معتبر کشور مشارکت داشته است.
**آخرین بهروزرسانی: بهمن ۱۴۰۴**
