رئیس جهاد دانشگاهی در آیین معارفه دانشجویان ورودی سال ۱۴۰۴ دانشگاه علم و فرهنگ، با تأکید بر نقش بیبدیل و محوری دانشجویان در شکلدهی آینده کشور، از آنان خواست تا با بهرهگیری از دوران خاص دانشجویی و با تکیه بر حب دین و وطن، ایرانی قدرتمند و سربلند بسازند. دکتر علی منتظری این فرصت طلایی را بستری برای توانمندسازی فردی و جمعی دانست که نسل جوان باید از آن به بهترین شکل ممکن استفاده کند.
[
](
)
فرصت دوران دانشجویی و مسئولیتپذیری در قبال ایران قوی
دکتر علی منتظری، رئیس جهاد دانشگاهی، در مراسم استقبال از دانشجویان جدیدالورود مقطع کارشناسی دانشگاه علم و فرهنگ جهاد دانشگاهی، با اشاره به اهمیت ویژه دوران دانشجویی، از این نسل خواست تا از این مقطع حیاتی در زندگی خود نهایت بهرهبرداری را داشته باشند. وی ضمن یادآوری اینکه در گذشته چنین امکاناتی برای دانشجویان فراهم نبود، تأکید کرد که انرژی جوانی و فرصت تحصیل در دانشگاه، موهبتی است که باید با جدیت و هدفمندی مورد استفاده قرار گیرد. این دوره نه تنها فرصتی برای کسب دانش تخصصی است، بلکه زمینهای برای رشد فکری، فرهنگی و اجتماعی دانشجویان فراهم میآورد که در نهایت به ساختن جامعهای پیشرفته و "ایرانی قوی" منجر خواهد شد.
جهاد دانشگاهی: از خودباوری ملی تا جذب دانشجویان بینالمللی
رئیس جهاد دانشگاهی با نگاهی تاریخی به سیر تحولات آموزش عالی در ایران، دستاوردهای انقلاب اسلامی را در این حوزه چشمگیر توصیف کرد. دکتر منتظری به شرایط پیش از انقلاب اشاره کرد که دانشجویان برای ادامه تحصیل در مقاطع بالا ناگزیر از مهاجرت به خارج از کشور بودند. وی افزود: "به برکت انقلاب و خودباوری نسل جوان، امروز دانشگاههای کشور نه تنها نیاز داخلی را مرتفع میکنند، بلکه میزبان بیش از ۱۰۰ هزار دانشجوی خارجی از حدود ۷۰ کشور دنیا هستند." این حضور بینالمللی، که مستلزم آموزش زبان فارسی و آشنایی با فرهنگ غنی ایران است، دانشجویان خارجی را به سفیران آتی فرهنگ و مردم ایران در کشورهای خود تبدیل میکند و توانمندیهای جهاد دانشگاهی و نظام آموزش عالی کشور را به وضوح نشان میدهد. این موفقیت، شاهدی بر پیشرفتهای علمی و خوداتکایی ملی در مسیر "ایرانی قوی" است.
دانشجویان: سرمایههای انسانی برای ایرانی قوی
دکتر منتظری در بخش دیگری از سخنان خود، به تغییر معیارهای ثروت و توسعه در جهان امروز اشاره کرد و گفت: "امروز ثروت کشورها با نیروهای انسانی ورزیده، عالم و دانشمند سنجیده میشود، نه صرفاً ذخایر نفت، گاز و انرژی." وی با ابراز افتخار از وجود نیروهای انسانی فرهیخته در کشور، دانشجویان را مهمترین سرمایه ایران دانست و بر تواناییهای بالقوه آنان تأکید کرد. وی از دانشجویان خواست تا خود را دست کم نگیرند و باور داشته باشند که نقش تک تک آنان در ساختن آینده این سرزمین حیاتی است. این رویکرد، در راستای سیاستهای کلی کشور برای تبدیل ایران به یک قدرت علمی و فناور در منطقه و جهان است.
نقشآفرینی محوری: دانشجویان باید خود را محور تحولات علمی، اجتماعی و فرهنگی بدانند.
توانمندسازی شخصی و ملی: بهرهگیری از فرصتها برای ارتقای دانش و مهارتهای فردی که در نهایت به پیشرفت ایران قوی کمک میکند.
رئیس جهاد دانشگاهی در پایان سخنان خود، با تأکید دوباره بر این که کشور و نسلهای آتی به وجود توانمند دانشجویان نیاز دارند، از آنان خواست تا با حب دین و حب وطن، در مسیر ساختن یک "ایرانی قوی" گام بردارند و آیندهای روشنتر برای میهن خویش رقم زنند.
مطالب مرتبط
- پاند کیک پستهای بافتی لطیف و طعمی بینظیر برای یک عصرانه پاییزی
- طرز تهیه یتیمچه گیاهی خوشمزه برای روزهای پاییزی
- طرز تهیه مرغ آلویی مجلسی با طعمی متفاوت
- طرز تهیه کوایندیم؛ دسر طلایی برزیل با بافت نرم و طعم درخشان
لادن ثنائی
دبیر گروه فرهنگ و هنر
لادن ثنائی روزنامهنگار فرهنگی، منتقد هنری و پژوهشگر حوزه هنر است که بیش از ۱۵ سال در زمینه تولید محتوای فرهنگی، نقد آثار هنری و پوشش رویدادهای هنری فعالیت کرده است. نگاه تخصصی او بیشتر بر تحلیل هنر معاصر ایران، بررسی جریانهای هنری و مطالعه ارتباط میان هنر، جامعه و فرهنگ متمرکز است.
او دارای مدرک کارشناسی ارشد پژوهش هنر از دانشگاه هنر تهران و کارشناسی نقاشی از دانشگاه الزهرا است و در دورههای تخصصی نقد هنری، زیباییشناسی و مدیریت فرهنگی نیز حضور داشته است.
ثنائی فعالیت حرفهای خود را از اواخر دهه ۸۰ با انتشار یادداشتها و نقدهای هنری در رسانههای تخصصی آغاز کرد. در ادامه، با تهیه گزارشها و تحلیلهای فرهنگی درباره نمایشگاهها، جشنوارهها و جریانهای هنری، تجربه گستردهای در حوزه روزنامهنگاری هنر به دست آورد.
او از سال ۱۳۹۶ به عنوان دبیر گروه فرهنگ و هنر مجله خبری لادن فعالیت میکند و در هدایت محتوای فرهنگی این رسانه و انتشار مطالب تحلیلی درباره هنر معاصر نقش دارد.
حوزههای تخصصی لادن ثنائی شامل نقد هنرهای تجسمی، تحلیل آثار هنری، گزارشنویسی فرهنگی، گفتوگو با هنرمندان و بررسی روندهای فرهنگی و هنری جامعه است.
در فعالیتهای حرفهای خود، او تلاش میکند آثار هنری را در بستر تاریخی و اجتماعی آنها بررسی کند و با ترکیب دانش هنرشناسی و نگاه رسانهای، تحلیلهایی دقیق و قابل فهم برای مخاطبان ارائه دهد.
